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刘老师和中学生谈作文
  • 作 者:刘鸿诰编著
  • 出 版 社:石家庄:河北教育出版社
  • 出版年份:1997
  • ISBN:7543426730
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目录 2

第一辑 生活·激情 2

生活,选自己最熟悉的 2

附:小猪崽儿 邢亚平 3

别了,差不多先生 6

后记 (23 8

下观察的苦功夫 8

附:猴气·虎气 郝通奎 11

不能急来抱佛脚 13

用活的形象创造思想 17

附:金鱼“落户” 李慧军 21

情动而辞发 24

附:名字 26

无限情思上笔端 30

附:无月的冬夜 杜文玉 32

感情是散文的生命——读《秋色赋》 34

樱花不是无情物——读《樱花赞》 36

写议论文也要有激情 38

例文:猫 陈凤花 40

说明也靠情主宰 40

谷子 杜文玉 42

第二辑 主题·表达 46

卖“什么”吆喝“什么” 46

要敢于自我表现 50

要有发表意识 52

放下“作文”的架子 55

想写就一定写出来 57

行文要善“断” 60

附:小巷“历程” 许通泉 63

过渡贵乎自然 65

心手要相应 68

附:风景小记 吴蔚 69

吴蔚同学的来信 70

哪篇文章好 边仁 71

艺术的最高境界是无技巧——兼评两篇学生习作 73

附:美哉,拒马河 岳红莲 74

伟哥 张艳茹 76

跳跃着记事 78

例文:喜悦 高艳红 80

在细节描写上下功夫 82

附:哦,钱 李志萍 84

一个奇怪的公式 86

附:喜游白洋淀 李兰香 88

文如看山不喜平 90

附:半枝莲 马秋莉 92

什么人说什么话 94

例文:军神 毕必成 96

对话描写补议——写好态势语 99

重复的功力 102

附:妈妈又甩胳膊了 孙英格 104

全面理解汉字 107

修改——文章写作的基本功 110

诵读是文章修改的好办法 112

初稿写出之后 117

作文修改例谈 121

附:校园带给我的烦恼(修改稿) 121

第三辑 构思·行文 128

格局立定再放笔 128

文章开头很重要 130

要有一个好的结尾 134

题好文一半 140

把真意藏起来 144

附:收获 孙国栋 145

我写《收获》 孙国栋 147

小中见大,平中出奇——兼评《带着奶气的叫卖声》 149

附:带着奶气的叫卖声 孟兴华 151

糖葫芦·项链·奶奶的手 153

附:奶奶的手 任雪冰 154

反弹琵琶唱新声 157

附:小雨,沙沙沙 朱秋莉 159

角度别致出新意 161

附:回忆录第一节 刘岩松 163

感情要浓,角度要新——兼评《满伯的死》 166

附:满伯的死 高艳红 167

无情草木也传情 171

例文:丝瓜 王卫民 173

葫芦 商建柱 174

请看到画面之外 175

附:家乡一条街 牛艳波 177

第四辑 议论·说明 180

写议论文必须注重分析 180

例文:中国人应该说好中国话 182

提出问题也要用分析 185

不能只“例”不“证” 188

不能只设喻不论证 190

欲擒故纵 192

同类相比易晓理 195

例文:品茶·观画·读书 197

没有两片相同的树叶 199

例文:猫 沈凤仙 201

说明必须力求准确 204

例文:中学生应该怎样读书 206

善于变换说法 208

附:我国各省简称的由来 李明 210

照葫芦画瓢 212

第五辑 学习·借鉴 212

例文:雨 朱凌云 214

照葫芦画葫芦 216

画正宗葫芦 217

留心各种说话 218

积极主动地“练嘴” 220

多朗读、背诵好文章 222

读也是一种创作 224

不妨多练一些小品文 226

例文:瞎子 孟兴华 227

答卷 王卫民 228

附录:文章的格式体例及其他 230

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