当前位置：在社会中成长 社会主题的研究性学习pdf电子书下载 > 文化科学教育体育
- 作 者：高文主编；沈晓敏著
- 出 版 社：广州：广东教育出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7540658622
- 标注页数：225 页
- PDF页数：242 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源242 ≥225页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
目录 1
前言 1
第一章 中外比较：研究社会的课程 1
第一节 美国的社会课程 3
第二节 日本的社会课程 32
第三节 中国的社会课程 54
第二章 公民资质与社会课程 62
第一节 关于公民教育的理论 63
第二节 我国社会课程的课题 82
第三章 在解决问题中认识社会 90
第一节 从教学实例“四大发明”谈起 90
第二节 社会课程中研究性学习的基本特征 105
第四章 社会课程的主题开发——以“需要”主题为例 113
第一节 “需要”主题作为教材的意义 114
第二节 构建“需要”主题的内容框架 117
第三节 主题开发的必要视点 127
第五章 援助学习的指导策略 136
第一节 教案的设计 137
第二节 教材的开发 151
第三节 讨论的指导 157
第六章 探究社会的实践案例 161
案例一 根岸湾开发的是与非 161
案例二 我们来决定高速公路的位置 172
案例三 垃圾与我们的生活环境 183
案例四 食物怎样来到我们身边 190
案例五 垃圾桶里的广告纸 208
案例六 一滴水的诉说 213
主要参考文献 223