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- 作 者：刘玉增编著；何君华绘
- 出 版 社：南昌：二十一世纪出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：7539113979
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导言 1
一·学习的生理基地 2
二·学习的动力 11
三·激发学习动机的手段 19
四·赞赏、谴责实验分析 33
五·丰富感性认识打好学习基础 45
六·促进记忆的方法 61
七·儿童的思维方式与学习 78
八·不愿到校儿童心理分析 96
九·学习欠佳儿童的心理补充 103
十·共同形成对学校的积极态度 112
十一·普通儿童的智力 121
十二·大脑的合理保护 137
主要参考书目 147
后记 148