小学科学教学案例专题研究

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源254 ≥243页】

1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

专题1　科学课要体现科学的本质 1

专题2 让学生的主体地位得到真正的体现 10

专题3　提高教师的科学素养　保证科学教学的质量 26

专题4　科学教学中教师应该合理地定位 35

专题5　农村学校如何因地制宜开展科学教学 45

专题6　如何有效地实现小学科学课三维目标的整合 53

专题7　如何处理探究活动中学生自主与教师指导的关系 64

专题8　科学小制作如何让学生既动手又动脑 76

专题9　如何处理科学探究的“理”和学生活动的“趣”的关系 87

专题10　科学课堂教学中如何处理好预设与生成的关系 102

专题11 如何有效利用在科学教学过程中生成的教育资源 117

专题12　如何在科学学习中培养学生的科学态度 133

专题13　如何理解和体现科学学习以探究为核心 145

专题14　怎样看待和实施提出科学探究的问题 156

专题15　如何认识假说在科学探究中的作用 170

专题16　如何让学生学习制订研究计划 184

专题17　怎样认识实验在科学学习中的核心作用 193

专题18　科学探究中如何发挥表达和交流的作用 204

专题19　如何用评价手段促进学生的科学学习 215

专题20　如何开展以探究为核心的科学课期末考试 232

后记 242