- 作 者：刘宝岳主编；张海力编著
- 出 版 社：北京：中国建筑工业出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7112077265
- 标注页数：97 页
- PDF页数：106 页
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目录 1
1 绪论 1
1.1 立体构成的起源 1
1.2 立体构成的概念 7
1.3 立体构成课程的教学目标 9
2 三维空间的视觉传达 11
2.1 观看位置的影响 11
2.2 时间特性的影响 11
2.3 光影的影响 12
2.4 触觉感受的影响 12
2.5 运动性的影响 13
2.6 课程设计——三维空间的视觉传达 13
3 基本形态元素 15
3.1 基本形态元素 15
3.2 复杂形态的形成 20
3.3 肌理 24
3.4 课程设计——基本形态元素 26
4 量与势 27
4.1 量与势概述 27
4.2 形态的量 28
4.3 形态的势 29
4.4 势能场的空间配置 31
4.5 课程设计——量与势的构成 32
5 空间 33
5.1 空间概论 33
5.2 空间感觉的形成 34
5.3 空间的限定 35
5.4 空间的配置 37
5.5 空间的遇合关系 38
5.6 课程设计——空间构成 40
6.1 形式法则的概述 41
6 形式法则 41
6.2 单纯与经济原则 42
6.3 比例与尺度 44
6.4 渐变与发射 46
6.5 对称与平衡 46
6.6 重复 48
6.7 变异 49
6.8 对比与调和 50
6.9 课程设计——形式法则的构成 52
7 造型语意 53
7.1 语意的概念 53
7.2 语意的分类 53
7.3 语意在设计中的运用 56
7.4 课程设计——造型语意设计 58
8.1 分割视错觉 61
8.2 体积视错觉 61
8 视错觉 61
8.3 诱导视错觉 62
8.4 光学视错觉 62
8.5 完整性视错觉 62
8.6 课程设计——视错觉 64
9 材料 65
9.2 物理属性 66
9.3 加工工艺 66
9.1 肌理与质感 66
9.4 课程设计——材料构成 67
10 课程练习 69
10.1 半立体构成 69
10.2 线的构成 69
10.3 面的构成 69
10.4 体的构成 70
10.5 语意传达构成 70
11 作品赏析 71