- 作 者：陈俊恬，牛素梅著
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：1983
- ISBN：7243·123
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引言 1
目录 1
一、智力游戏的结构 3
（一）游戏的任务 3
（二）游戏的动作 4
（三）游戏的规则 5
（四）游戏的结果 8
二、智力游戏的教育作用 9
三、各年龄阶段智力游戏的特点 14
（一）3-4岁儿童的游戏 14
（二）4-5岁儿童的游戏 15
（三）5-7岁儿童的游戏 15
四、智力游戏的种类 16
（一）游戏目的要明确 18
（二）游戏内容要适合不同年龄儿童的智力水平 18
五、智力游戏的原则 18
（三）游戏的兴趣性与多样性 19
（四）游戏所使用的玩具、教具要具有形象性、真实性 21
六、智力游戏的领导 22
（一）要广泛利用游戏向儿童进行教育 22
（二）要为儿童进行游戏创造条件 22
（三）要教会儿童游戏的玩法 23
（四）要注意对个别儿童的照顾 24
七、智力游戏实例 26
（一）蝴蝶和花 26
（二）猜猜谁是我的好朋友 28
（三）看谁先找到 30
（四）花儿作客 32
（五）盖房子 34
（六）小木偶找朋友 36
（七）小乘客 38
（八）买柿子 41
（九）果园丰收 43
（一○）大树妈妈找孩子 45
（一一）我为演出借衣服 47
（一二）给娃娃送礼物 48
（一三）小英搬家 50
（一四）找帽子 52
（一五）给大树穿新衣 54
（一六）看谁找得对 56
（一七）夏天的图片 58
（一八）谁能看得快、记得对 60
（一九）找不同的玩具 62
（二○）猜猜是谁的家 64
（二一）什么车开来了 66
（二二）儿歌朗诵会 68
（二三）我知道是什么天气 70
（二四）木偶戏 71
（二五）找妈妈 73
（二六）小小音乐家 75
（二七）我知道你在做什么 77
（二八）器乐演奏会 79
（二九）明明请客 81
（三○）小花猫学做饭 82
（三一）象什么 84
（三二）小手真叫灵 86
（三三）聪明能干的小工人 88
（三四）小白兔过生日 90
（三五）捉迷藏 93
（三六）教华华认左右 95
（三七）排队 97
（三八）和娃娃玩球 99
（三九）小松鼠拾核桃 101
（四○）逛动物园 103