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- 作 者：虞莉莉主编；张绪培总编；浙江省教育厅教研室组织编写
- 出 版 社：杭州：浙江大学出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：730804288X
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目录 1
专题1 如何优化幼儿在园一日生活 1
专题2 如何处理建立合理的常规与幼儿的活动自由的关系 17
专题3 如何处理个体需求和群体安排的矛盾 32
专题4 如何看待知识技能的学习与幼儿的有效发展 46
专题5 如何整合幼儿园的教育教学活动 61
专题6 如何处理课程的预设与生成 75
专题7 如何进行有效的教学 95
专题8 如何支持幼儿的自发游戏 115
专题9 如何适度指导区域活动 131
专题10 如何观察了解走进孩子 147
专题11 如何投放区域活动的材料 160
专题12 如何发挥活动室墙面的教育功能 174
专题13 如何实现资源共享、家园互动 187
专题14 如何做好家园沟通 203
专题15 如何将评价伴随于幼儿教育的全过程 221
专题16 在不同的活动中教师如何进行角色定位 235
专题17 如何改进教师的文字工作 254
专题18 教师如何开展自己的研究 274
专题19 如何开展以问题为中心的园本教研 292
后记 309