- 作 者：曹才翰著；李仲来主编
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7107184946
- 标注页数：409 页
- PDF页数：432 页
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目录 1
论数学教育及其研究 1
数学意义学习初探 17
数学教育学发展中的几个问题 32
数学教育的现状与任务 49
数学教育科学化的几个问题 63
关于数学教育观念的若干思考 72
对改进数学教育硕士生培养方案的设想 82
逻辑在中学数学中的作用 87
中学数学教育发展中的几个问题 138
关于中学数学教学目的的几个问题 145
关于中学数学教材教法课改革的若干思考 159
初中数学教学中的双基和能力 170
试拟一个关于中学数学教学中基础知识、基本训练的纲目 175
关于中学代数教学的研讨 185
初中代数教学特点 193
关于初中代数教学的若干问题 210
中学数学课程中的函数教学 225
中学数学课中有理数部分的教学 244
中学数学课中整式部分的教学 269
中学数学课中分式部分的教学 283
关于中学代数教材中编选部分分式内容的问题 294
方程的同解性 305
关于方程组的同解性 318
谈谈我对教学方法的一点认识 329
谈谈发挥学生主体作用问题 336
谈谈关于数学能力的问题 340
关于在数学教学中重视数学思想的问题 344
合理安排课堂教学程序，努力提高数学课堂教学质量 350
谈谈变式在数学教学中的作用 359
义务教育·青浦经验 367
谈谈上海市青浦县的数学课堂教学结构 388
附录1 曹才翰简历 400
附录2 曹才翰发表的论文和著作目录 401
后记 408