- 作 者：孙立春编著
- 出 版 社：济南：山东教育出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7532841057
- 注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!
在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明
转为PDF格式
16
（在线云解压服务）
云解压服务说明
1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
云解压下载及付费说明
1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
目录 1
第一章 课程改革的背景与基础 1
第一节 课程改革的历史演进 1
第二节 课程改革的发展趋势 11
第三节 课程改革的条件与动因 21
第四节 课程改革的理论基础 30
第二章 课程改革的理念和目标 58
第一节 课程内涵的嬗变与扩展 58
第二节 课程改革理念的转换与提升 79
第三节 课程改革工作的目标与任务 94
第三章 课程结构改革 104
第一节 课程结构的调整 104
第二节 综合实践活动课程 124
第三节 研究性学习 147
第四节 地方课程 178
第五节 校本课程 183
第四章 课程目标与内容改革 203
第一节 素质教育课程目标的构建 203
第二节 课程标准的创新 214
第三节 新教科书内容与形式特征 252
第五章 课程实施改革 256
第一节 什么是课程实施 256
第二节 什么是教学 262
第三节 课程与教学的关系 277
第四节 教学改革的目标和任务 288
第五节 新课程与教学的种种新观念 297
第六章 课程管理改革 303
第一节 课程管理制度的变革 303
第二节 三级课程管理体系的构建 311
第三节 中小学教材管理 318
第四节 课程资源开发与建设 324
第七章 评价考试改革 338
第一节 关于评价的几个认识问题 338
第二节 评价考试改革的目标和重点任务 343
第三节 考试改革中几个重点问题探析 351
第四节 中考和高考改革中几个重点问题探析 360
第五节 评价技术与方法的改革 371
第六节 课程评价 387
第七节 课程本身的评价 390
第八节 教科书评价 394
第九节 课堂教学评价 398
第十节 教师评价 406
第十一节 学生评价 417
第八章 教学方式的转变 423
第一节 教师角色地位的重建 424
第二节 教师素质及专业要求 433
第三节 课堂概念重构与课堂教学资源的优化 437
第四节 教学模式变革 443
第五节 课堂管理变革 465
第六节 教学方式变革的主题——探究、体验、讨论、活动 474
第九章 学习方式的转变 495
第一节 什么是新的学习方式 495
第二节 为什么要转变学习方式 503
第三节 怎样转变学习方式 509
第四节 课堂学习的变革 512
第五节 学习方式变革的主题——自主、探究、合作、创新 520
第十章 课程改革的推进 541
第一节 课程改革的基本思路和措施 541
第二节 实验工作目标与非实验区的任务 545
第三节 教师发展与培训 550
第四节 评价工作中需重点关注的几个方面 566
第五节 学校文化建设 570