- 作 者：人民教育出版社，课程教材研究所，中学数学课程教材研究开发中心编著
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7107189948
- 标注页数：173 页
- PDF页数：181 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源181 ≥173页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第五章 实数 2
目录 2
5.1 平方根 4
5.2 立方根 13
5.3 实数 18
阅读与思考 24
为什么？不是有理数 24
数学活动 25
小结 26
复习题5 27
第六章 一次函数 30
6.1 变量与函数 32
用计算机画函数图象 47
信息技术应用 47
6.2 一次函数 49
阅读与思考 62
科学家如何测算地球的年龄 62
6.3 用函数观点看方程（组）与不等式 64
数学活动 73
小结 75
复习题6 76
第七章 三角形 78
7.1 与三角形有关的线段 80
信息技术应用 86
画图找规律 86
7.2 与三角形有关的角 88
7.3 多边形及其内角和 94
阅读与思考 102
多边形的三角剖分 102
7.4 课题学习 镶嵌 103
数学活动 104
小结 105
复习题7 106
第八章 全等三角形 108
8.1 全等三角形 110
8.2 三角形全等的条件 114
阅读与思考 126
为什么要证明 126
8.3 角的平分线的性质 127
数学活动 132
小结 133
复习题8 134
第九章 数据的描述 136
9.1 几种常见的统计图表 138
9.2 用图表描述数据 151
信息技术应用 153
利用计算机画统计图 153
阅读与思考 161
作者可能是谁 161
9.3 课题学习 从数据谈节水 163
数学活动 166
小结 168
复习题9 169
部分中英文词汇索引 172