- 作 者：陈永明总主编；章叶英主编
- 出 版 社：北京：华龄出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7801783336
- 标注页数：444 页
- PDF页数：450 页
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目录 1
构建和谐班集体的方法与实践 1
第一章 班级的民主建设 1
第一节 班级民主建设的意义 2
第二节 创建民主集体的策略和措施 16
第三节 班级民主氛围的创建 35
第四节 班级民主管理的实践 46
第二章 班级的制度建设 53
第一节 “人性化”班级制度建设探索 53
第二节 班级制度建设的原则 75
第三节 班级的制度管理与目标管理 89
第四节 班级制度与自我管理 96
第五节 班主任、班干部与制度建设 128
第三章 学生的心理健康教育 135
第一节 学生心理健康标准 135
第二节 学生心理健康问题 153
第三节 心理健康教育的原则、途径与方法 165
第四节 班主任开展心理健康教育的途径 205
第四章 班级的学习管理 247
第一节 学习型班级的构建 247
第二节 引导学生自主学习 267
第三节 采取合作的学习方法 287
第四节 提倡探究式的学习方法 321
第五章 班级的文化建设 333
第一节 班级文化建设的意义 333
第二节 多方位创建班级物质文化 346
第三节 精心营造班级精神文化 360
第六章 班主任与各方面关系的协调 399
第一节 班主任协调关系的意义 399
第二节 班主任与学校领导的关系 401
第三节 班主任与班主任的关系 405
第四节 班主任与家长的关系 408