- 作 者：黄永刚等主编
- 出 版 社：北京：中国文史出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7503416459
- 标注页数：268 页
- PDF页数：274 页
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第一章 校本教研：教学研究的新走向 1
第一节 应对课程改革的挑战：关注校本教研 1
目录 1
第二节 对校本的基本认识 13
第三节 走校本可持续发展之路 20
第二章 校本教研的理论基础 31
第一节 校本教研的内涵 31
第二节 校本教研的主要特征 37
第三节 校本教研的定位 46
第四节 校本教学研究的基本认识 56
第三章 校本教研基本方法 61
第一节 行动研究是校本教研的基本方法 61
第二节 校本教研范式 72
第三节 校本教研方法 80
第四节 思考与认识 94
第一节 确定研究课题 97
第四章 校本教研的实施 97
第二节 设计、实施研究方案 106
第三节 研究成果的呈现 127
第四节 天津市河西区校本教研实践案例 137
第五章 基于校本的教学案例研究 158
第一节 教学案例研究的意义 158
第二节 教学案例的形成过程与基本结构 164
第三节 教学案例研究示例 179
第六章 基于校本的教学模式研究 189
第一节 校本教学模式研究的内涵及其意义 189
第二节 新课程与教学模式的创新 193
第三节 校本教学模式研究实施策略 201
第七章 校本培训、管理与课程开发 214
第一节 校本培训及其实施 214
第二节 校本管理 228
第三节 校本课程及其开发 239