- 作 者：斯苗儿主编；丁杭缨等编写
- 出 版 社：杭州：浙江大学出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7308041530
- 标注页数：399 页
- PDF页数：412 页
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教学目标篇 1
专题1 如何拟订课时教学目标 1
专题2 如何实现教学目标拟订与实施的和谐统一 22
专题3 如何培养学生的应用意识 38
专题4 如何培养学生的空间观念 57
专题5 如何培养学生的符号感 74
专题6 如何把“数学味”与“生活味”融为一体 88
专题7 如何把握算法多样化 100
专题8 教学课堂如何凸现人文思考 116
教学内容篇 130
专题9 如何理解“有价值的数学” 130
专题10 如何选择和使用学习材料 143
专题11 如何用好“主题图” 160
专题12 怎样设计练习 177
专题13 数学教学中究竟需要怎样的“发展题” 196
教学方法篇 206
专题14 模仿和记忆还需要吗 206
专题15 数学课需要预习吗 218
专题16 如何把握学生的学习起点 232
专题17 怎样创设有效的教学情境 248
专题18 怎样为学生提供合适的探索空间 261
专题19 如何让学生体验数学学习 272
专题20 怎样使合作学习更有效 285
专题21 如何引导学生动手操作 297
专题22 如何恰当运用多媒体教学手段 310
专题23 如何调控教学进程 321
专题24 如何进行课堂教学反馈 337
专题25 课堂即时评价需注意什么 348
专题26 如何增强课堂提问的有效性 364
教师成长篇 376
专题27 教师如何在磨课中成长 376