- 作 者：朱德全，易连云主编
- 出 版 社：重庆市：西南师范大学出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7562129312
- 标注页数：530 页
- PDF页数：539 页
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绪论 1
第一章 教育本质 14
第一节 教育的理解与概念 14
第二节 教育的本质与属性 23
第三节 教育的产生与发展 37
第二章 教育规律 54
第一节 教育与人的关系 54
第二节 教育与社会 73
第三章 教育目的 94
第一节 教育目的概述 94
第二节 教育目的的历史演变 108
第三节 确立教育目的的依据及原则 121
第四节 我国社会主义的教育目的 132
第四章 教育制度与学校管理 149
第一节 教育制度 149
第二节 现代学校管理基本理念 162
第三节 学校管理基本内容 180
第五章 教师与学生 204
第一节 教师 204
第二节 学生 232
第三节 师生关系 235
第六章 班主任工作 239
第一节 班主任概述 239
第二节 班主任工作的意义和任务 243
第三节 班主任应具备的基本素质和能力 246
第四节 班主任工作的主要内容及方法 256
第一节 课程的基本原理 279
第七章 课程 279
第二节 课程的结构与书面文件 289
第三节 课程改革的动向 312
第八章 教学 332
第一节 教学概述 332
第二节 教学过程的规律 335
第三节 教学原则 338
第四节 教学方法 347
第五节 教学组织形式 364
第六节 教学设计 372
第九章 教育测量与评价 387
第一节 教育测量 387
第二节 教育评价 413
第一节 教育科学研究概述 427
第十章 教育科学研究方法 427
第二节 文献资料的查阅 440
第三节 教育科学研究的基本方法 449
第四节 教育科研成果的表述 477
第十一章 名人名著教育思想 483
第一节 《学记》教育思想 483
第二节 《大教学论》的教育思想 487
第三节 赫尔巴特的教育思想 492
第四节 杜威的教育思想 498
第五节 布鲁纳的教育思想 502
第六节 布卢姆的教育思想 507
第七节 赞科夫的教育思想 511
第八节 巴班斯基的教育思想 516
第九节 皮亚杰的教育思想 520
第十节 罗杰斯的教育思想 526