- 作 者：李子建，黄显华主编
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787504151254
- 标注页数：319 页
- PDF页数：331 页
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鸣谢 1
序 1
理念篇 3
第1章“大学与学校伙伴协作共创优质教育计划”的理念&李子建、张月茜、钟宇平 3
第2章 校本课程发展、教师发展与伙伴协作&李子建、黄显华、宋萑 17
第3章 课程与教学领导、教师发展对学校改进的作用&李子建、卢乃桂、尹弘飚、张月茜 42
第4章 课程统整理念的探讨&李子建、马庆堂 62
第5章 专题研习的理念与实践&李子建、张月茜、马庆堂 73
第6章 反思教学、校本行动研究与教学发展&李子建、马庆堂 84
实践篇 103
第7章 “协作计划”的成效：教学素质和学生表现的提升&李子建、马庆堂、林永波、谭伟明 103
第8章 课程领导与变革者的专业成长&李子建、马庆堂、尹弘飚 135
第9章 校本课程统整的实践经验&李子建、张翠敏 155
第10章 初中跨学科主题学习：总结与反思&李子建、张慧真、袁国明、陈燕辉、曾伟凌 182
第11章 初中人文学科课程专题研习：一个实施过程中的个案&邓耀南、李子建、梁锦波、曾伟凌、宋萑 201
第12章 中小学专题研习个案&马庆堂、宋萑、李子建 222
第13章 创意教学和创意思维&李美英、马庆堂、李子建 249
第14章 小学数学科的行动研究个案&马庆堂、李子建 292
第15章 未来的展望&李子建、马庆堂 314