- 作 者：廖策权，梁俊主编
- 出 版 社：成都：西南交通大学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787564305680
- 标注页数：228 页
- PDF页数：235 页
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第一章 绪论 1
第一节 心理学的研究对象 1
第二节 心理学的分支 4
第三节 心理的实质 6
第四节 学习心理学的意义 10
第五节 心理学的研究方法 12
第二章 心理发展与教育 19
第一节 心理发展概述 19
第二节 小学生的心理特征与教育 25
第三节 初中生的心理特征与教育 36
第三章 学习理论 48
第一节 学习概述 48
第二节 学习理论 52
第三节 行为主义学习理论的应用 55
第四章 学习动机 60
第一节 学习动机概述 60
第二节 学习动机理论 65
第三节 学习动机的培养与激发 69
第五章 知识建构 76
第一节 知识概述 76
第二节 陈述性知识的学习 83
第三节 程序性知识的学习 90
第四节 学习迁移 99
第六章 问题解决 108
第一节 问题解决概述 108
第二节 影响问题解决的因素 115
第三节 创造力及其培养 121
第七章 情绪 131
第一节 情绪概述 131
第二节 情绪的种类 136
第三节 情绪在教育中的作用 139
第四节 健康情绪的培养 141
第八章 人际关系 152
第一节 人际关系概述 152
第二节 影响人际关系的因素 155
第三节 学校中的人际关系 158
第四节 人际关系的测量 170
第九章 学生的个别差异 175
第一节 个别差异概述 175
第二节 气质 179
第三节 性格 188
第四节 能力 196
第十章 团体心理辅导活动课 204
第一节 心理辅导活动课概述 204
第二节 心理辅导活动课的设计流程 207
第三节 心理辅导活动课的评价 215
参考文献 227