- 作 者：易红郡，刘春华等主编
- 出 版 社：汕头：汕头大学出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：7810362941
- 标注页数：448 页
- PDF页数：459 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源459 ≥448页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 教育学的研究对象与方法 1
第一节 教育学的研究对象 1
第二节 教育学的基本问题 7
第三节 教育学的研究方法 13
第二章 教育学的产生与发展 19
第一节 教育学的发展历程 19
第二节 教育名著简介 26
第三章 教育的功能与发展 55
第一节 教育的社会功能 55
第二节 教育的本质功能 61
第三节 教育的发展 68
第四章 教育与社会 73
第一节 教育与经济、政治 73
第二节 教育与文化 81
第三节 教育与人口 88
第四节 教育与环境 100
第五节 教育与职业 112
第五章 教育目的 121
第一节 教育目的概述 121
第二节 马克思主义关于人的全面发展学说 126
第三节 我国的教育目的 128
第六章 教育活动参与因素 133
第一节 教育活动参与因素 133
第二节 学生 142
第三节 教师 148
第四节 师生关系 160
第七章 教育制度 164
第一节 学校教育制度 164
第二节 当代西方学制的改革趋势 169
第三节 九年义务教育制度 176
第八章 智力与教学 180
第一节 智力与教学 180
第二节 创造性思维与教学 187
第三节 教学及其规律 196
第四节 教学原则 206
第九章 教学方法 218
第一节 教学方法概述 218
第二节 实用课堂教学模式与方法 229
第十章 教学活动程序与组织形式 247
第一节 教学活动程序 247
第二节 教学组织形式 255
第十一章 教学评价 280
第一节 教学评价概述 280
第二节 教师教学质量和学生学绩评价 288
第十二章 道德教育 302
第一节 道德教育概述 302
第二节 道德教育思想简介 313
第三节 道德教育模式 327
第十三章 班主任工作 353
第一节 班主任概述 353
第二节 班集体的建设 360
第三节 班级活动的组织 368
第十四章 社会教育 373
第一节 社会教育概述 373
第二节 社会教育的方法 380
第三节 青少年的社会教育 389
第十五章 家庭教育 395
第一节 家庭教育的作用 395
第二节 家庭教育的任务和条件 401
第十六章 学校管理 412
第一节 学校管理的特点 412
第二节 学校管理的内容和方法 414
第三节 学校管理的基本原则 418
第四节 学校管理的基本过程 427
第十七章 学校管理中的领导者 436
第一节 领导者的地位、作用与素质 436
第二节 学校领导艺术 442
主要参考文献 446