- 作 者：凌小云著
- 出 版 社：乌鲁木齐：新疆大学出版社
- 出版年份：1995
- ISBN：7563106480
- 标注页数：228 页
- PDF页数：235 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源235 ≥228页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 走向21世纪的教育使命 1
一、“人的革命”与素质教育 2
二、人的现代化与素质教育 5
三、面向未来与素质教育 7
四、返朴归真：从应试教育转向素质教育 11
第二章 公民素质的科学规定 13
一、人是什么 13
二、人的素质 17
三、素质结构 24
四、人的素质与市场经济 36
第三章 素质教育的理论问题 39
一、素质教育是世界各国教育发展的趋势 39
二、素质教育的本质 42
三、素质教育的科学基础 52
四、素质教育的内容体系 60
五、素质教育中争论的问题 64
六、实现由应试教育模式到素质教育模式的转变 66
第四章 素质教育与个性发展 71
一、世界教育改革的价值取向 71
二、对“个性发展”的界定 74
三、素质教育与个性发展 83
四、关于个性发展教育的思考 87
第五章 思想道德素质与教育 92
一、思想道德素质 93
二、道德素质 93
三、道德人格 100
四、道德素质教育 103
第六章 科学文化素质与教育 125
一、科学和文化 125
二、科学素质 129
三、科学素质教育 137
第七章 主体意识素质与教育 147
一、主体和意识 147
二、主体意识 154
三、自我意识 171
四、主体意识素质与教育 178
第八章 导向价值素质与教育 182
一、价值与价值观 182
二、导向价值的科学规定 190
三、导向价值素质的塑造 194
第九章 理性规范素质与教育 204
一、从弗洛伊德的人格系统谈起 204
二、理性与规范 210
三、理性规范的本质和功能 215
四、理性规范素质的培养 220
后记 227