- 作 者：杨卫星编著
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：1998
- ISBN：750411832X
- 标注页数：203 页
- PDF页数：221 页
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1．为什么人必须学习？ 1
2．为什么说学生的学习有其特殊性？ 5
3．为什么理解了知识还不能说就是掌握了知识？ 9
4．为什么勤奋努力并不一定就取得好的学习成绩？ 13
5．为什么要加强观察力的培养？ 18
6．为什么成绩不好时，首先要找到真正的原因？ 24
7．为什么会出现考试怯场的现象？ 28
8．为什么智力正常却不一定能取得好成绩？ 35
9．为什么智商高的学生不一定就有高的创造能力？ 39
10．为什么学习或工作时必须集中注意力？ 44
11．如何提高学习中注意的稳定性？ 48
12．为什么要及时复习？ 55
13．为什么人的记忆潜能很大而记住的东西却又极少？ 59
14．为什么要培养科学的记忆方法？ 63
15．为什么人对不同的材料记忆的能力不一样？ 71
16．为什么练习要适度？ 75
17．为什么要讲究练习的方法？ 79
18．为什么前面的学习会对后面的学习产生影响？ 83
19．为什么说灵感来源于长期的、辛勤的劳动？ 87
20．为什么要努力培养创造性思维？ 91
21．为什么要培养学生形成良好的学习习惯？ 99
22．怎样提高听课的效率？ 103
23．为什么要根据自己的个性特点来选择适合自己的学习方法？ 108
24．为什么制订学习计划可以合理地安排学习时间？ 112
25．为什么要善于提问题？ 118
26．为什么有的学生会偏科？ 122
27．为什么说父母的文化低并不影响子女的学习？ 127
28．为什么民主型的家庭关系有利于孩子的学习和成长？ 131
29．为什么说家庭对学生的学习也有重要的作用？ 135
30．为什么发展适当的业余爱好不会影响学习？ 140
31．为什么要客观地对待学生的考试成绩和名次？ 145
32．为什么说人的学习需要一定的学习动机来维持？ 150
33．如何提高学生的学习兴趣？ 156
34．如何了解自己的意志品质？ 160
35．为什么开展学习竞赛要得法？ 166
36．为什么有时候越是认真，学习效果反而越不好呢？ 170
37．为什么有的学生会产生学习能力缺失的现象？ 173
38．为什么有些同学一临考试就“头疼”？ 180
39．为什么学习成绩会愈来愈差？ 185
40．为什么会产生阅读困难？ 189
41．为什么有的学生不愿意学习？ 194
42．为什么一些成绩不佳的学生会产生自杀的念头？ 199