- 作 者：康宁著
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787504151131
- 标注页数：506 页
- PDF页数：514 页
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第一章 导言 1
第一节 问题与假设 1
第二节 目的与范围 3
第三节 架构与概念 6
第二章 指标体系的建构基础 13
第一节 影响转型期高等教育资源配置变化的外部制度环境 14
第二节 相关文献检索 26
第三节 本研究对我国高等教育资源配置转型动因研究的理论假设 44
第四节 我国高等教育资源配置转型程度内在动因及其相互制衡逻辑模型假设 48
第三章 指标体系的设计思路 67
第一节 指标体系构建的主要思想方法依据 67
第二节 指标体系构建的研究假设及相关模型 68
第三节 指标体系构建的研究意义 74
第四章 指标体系的系统设计 77
第一节 指标体系的基本要求 77
第二节 指标体系的技术构建 88
第五章 指标分类与测量分析 92
第一节 指标的选择及其含义说明 92
第二节 指标测量方法 107
第三节 测量与分析 110
第六章 结果分析与假设验证 159
第一节 相关结果分析 159
第二节 相关假设验证 180
第七章 研究结论和建议 184
第一节 研究结论 184
第二节 研究发现 189
第三节 研究后的一些启示 194
第四节 研究贡献 198
第五节 研究不足 201
第六节 研究建议 203
附录 209
附录1 高校管理过程中学术权力状况调查表 209
附录2 转型期高等教育资源配置变化过程中的权力演变 215
附录3 1978-2008年国家高等教育重要政策法规变化简表 224
参考文献 497
后记 505