- 作 者：夏凌翔著
- 出 版 社：合肥：安徽教育出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787533655822
- 标注页数：317 页
- PDF页数：327 页
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第一章 自立的相关概念辨析 1
第一节 西方的独立与中国的自立 2
第二节 西方的自主与中国的自立 18
第三节 自立与独立、自主的区别与联系 51
第四节 自立与自强的区别与联系 59
第二章 文献中的自立概念 65
第一节 古籍中的自立概念 66
第二节 现代文献中的自立概念 83
第三节 自立的含义与特点 97
第三章 领域自立、自立风格与自立动机 111
第一节 领域自立 111
第二节 自立风格 126
第三节 自立动机 137
第四章 自立人格的结构 145
第一节 典型自立者的人格特征 145
第二节 青少年学生的自立人格观 152
第三节 基于人格特质词的自立人格结构探索 155
第四节 基于中国人人格量表的自立人格结构研究 173
第五章 自立人格的测量 187
第一节 青少年学生自立人格量表的编制 187
第二节 青少年学生自立人格量表的信度与效度 207
第六章 自立人格与心理健康的关系 216
第一节 自立人格与心理健康概述 216
第二节 大学生的自立人格与心身症状的关系 219
第三节 大学生的自立人格与疏离感的关系 226
第四节 大学生的自立人格与自我和谐的关系 232
第七章 自立人格与人格因素的关系 236
第一节 自立人格与自我概念的关系 236
第二节 自立人格与时间管理倾向的关系 242
第八章 自立的培养 252
第一节 西方自主支持的研究与启示 253
第二节 父母教养方式与自立培养 276
第三节 学生自立人格培养的研究现状 291
第四节 自立培养的系统与方法 301
后记 315