- 作 者：何齐宗主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787040232127
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上篇 教育原理论 2
第一章 教育与教育学 2
第一节 教育概述 2
第二节 教育的产生与发展 9
第三节 教育学的性质与对象 20
第四节 教育学的历史与现状 23
第二章 教育功能 36
第一节 教育功能概述 36
第二节 教育的个体功能 42
第三节 教育的社会功能 57
第三章 教育目的 82
第一节 教育目的概述 82
第二节 关于教育目的的理论 94
第三节 我国的教育目的 113
第四章 教育主体 134
第一节 学生 135
第二节 教师 146
第三节 师生关系 169
第五章 教育内容 182
第一节 教育内容概述 182
第二节 教育内容的构成 184
第三节 教育内容的体现 203
第四节 教育内容的改革 216
第六章 教育途径 223
第一节 教育途径概述 223
第二节 教育的主要途径 225
第三节 教育的其他途径 270
第七章 教育制度 285
第一节 教育制度概述 285
第二节 我国的学制 294
第三节 义务教育 302
第四节 终身教育 309
下篇 教育艺术论 322
第八章 教育艺术思想史略 322
第一节 中国教育艺术思想简史 322
第二节 外国教育艺术思想简史 329
第九章 教育艺术的本质与特征 337
第一节 教育是一门艺术 337
第二节 教育艺术的内涵 340
第三节 教育艺术的特征 341
第十章 教育艺术的内容 348
第一节 教育语言 348
第二节 教育气氛 357
第三节 教育节奏 362
第四节 教育机智 367
第五节 教育合作 370
第十一章 教育艺术的功能 375
第一节 教育艺术与个体发展 375
第二节 教育艺术与教育改革 381
第十二章 教育艺术的创造与评价 385
第一节 教育艺术创造的条件 385
第二节 教育艺术创造的过程 395
第三节 教育艺术创造的原则 404
第四节 教育艺术的评价 412
后记 417