俄语篇章教学论

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第一章俄语专业学生提高阶段语文训练的教学法原理 1

第一节中国学生的第二语言个性及其形成条件 1

第二节言语交际素养暨篇章在提高第二语言个性职业交际才能方面的作用 13

第三节篇章——一个综合性的教学单位 22

第四节篇章的普通教学法功能 35

第五节中国俄语专业学生的言语水平（摸底调查测验资料显示） 46

结论 61

第二章俄语专业学生学习俄语的教育心理学特点 64

第一节中国学生的年龄特点 64

第二节中国俄语专业学生接受篇章知识的独特方式 71

第三节篇章知识和技能 86

结论 99

第三章完善提高阶段学生俄语言语能力的教学法 101

第一节实验教学大纲 101

第二节实验教学大纲的原则和方法 112

第三节用篇章教学提高学生俄语水平的手段和方法 122

第四节实验教学的练习系统 134

第五节考试结果分析 165

结论 193

结束语 196

附录 205

参考文献 210