- 作 者：李方，叶瑞祥主编
- 出 版 社：广州：广东高等教育出版社
- 出版年份：1994
- ISBN：7536114753
- 标注页数：354 页
- PDF页数：364 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源364 ≥354页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 总论 1
第一节 什么是教学与班主任技能 1
第二节 教学与班主任技能训练的意义和目标 2
第三节 教学与班主任技能训练的途径和组织 8
第四节 教学与班主任技能训练的方法和考核 23
第二章 备课技能训练 32
第一节 备课概述 32
第二节 钻研教材的技能训练 36
第三节 编写教案的技能训练 39
第四节 制作简易教具的技能训练 65
第三章 上课技能训练（上） 72
第一节 上课技能概述 72
第二节 导入和讲解的技能 74
第三节 提问和应变的技能 88
第四节 巩固和结束的技能 98
第四章 上课技能训练（下） 105
第一节 板书设计的技能 105
第二节 运用现代化教学手段的技能 116
第三节 上课技能训练的方法 127
第五章 批改作业和检查评定成绩技能训练 140
第一节 批改作业的技能训练 140
第二节 检查评定学生成绩的技能训练 146
第六章 课外学习指导和课外科技活动组织的技能训练 154
第一节 指导学生课外学习的技能训练 154
第二节 组织学生开展课外科技活动的技能训练 162
第七章 教学研究技能训练 177
第一节 中学教研活动的组织形式 177
第二节 选题技能 185
第三节 选择和运用研究方法的技能 192
第四节 教学研究技能的培养和训练 200
第八章 班主任全面了解学生和制订班主任工作计划的技能训练 212
第一节 全面了解学生的技能训练 212
第二节 制订班主任工作计划的技能训练 223
第九章 班主任培养班集体和教育个别学生的技能训练 233
第一节 培养班集体的技能训练 233
第二节 教育个别学生的技能训练 245
第十章 班主任组织和指导学生开展集体活动的技能训练 263
第一节 组织班会活动的技能训练 263
第二节 指导团队活动的技能训练 272
第三节 组织指导课外文体活动的技能训练 278
第四节 组织指导学生社会实践活动的技能训练 288
第十一章 班主任日常管理工作的技能训练 295
第一节 班主任日常工作的技能训练 295
第二节 指导学生行为规范的技能训练 299
第三节 处理偶发事件的技能训练 309
第十二章 班主任协调各种教育影响的技能训练 319
第一节 班主任协调科任教师教育影响的技能训练 319
第二节 班主任协调学校与社会教育影响的技能训练 324
第三节 班主任协调学校与家庭影响的技能训练 335
第十三章 学生操行评定和工作总结的技能训练 345
第一节 学生操行评定的技能训练 345
第二节 班主任工作总结的技能训练 350