- 作 者：唐淑主编
- 出 版 社：南京：南京师范大学出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：7810473530
- 标注页数：245 页
- PDF页数：246 页
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前言 1
幼儿园整体课程 3
论幼儿园课程的发展、价值与知识&［美］伯纳德·斯波戴克，黄人颂译 3
幼儿早期教育的现代模式&［美］伯纳德·斯波戴克，曹秋平译 18
国外早期儿童方案简介&潘洁 30
国外学前课程模式种种&李季湄 56
苏联《学前教育构想》——对学前教育构想草案的说明&苏联国家教委公报，冯晓霞译 74
日本《幼稚园教育要领》（1990年3月）&苏真译 104
澳大利亚的学前教育课程&李生兰 115
DAP——学前教育领域中的新概念&刘焱 121
美国最新《0～8岁幼儿适宜发展性教育方案》简介&孙皞达 130
美国以皮亚杰认知发展理论为基础的早期教育方案&姚伟 135
日本幼儿园的课程及其特点&余碧君 143
美国幼儿园——自我概念课程评介&兰盛礼 147
幼儿园课程领域 167
美国儿童科学教育考察报告&王志明 167
美国幼儿数学教育&林嘉绥 182
美国的幼儿社会教育&李生兰 193
美国普通学校音乐教育标准——总论和幼教部分&刘沛编译 202
当代外国幼儿音乐教育理论&刘彤 210
美国幼儿园的科学教育&袁爱玲 215
美国幼儿园科学课程简介&王丹 219
苏联幼儿园“认识自然界”教学的进展&邓鲁萍 222
关于身体素质与运动能力&刘馨 227
法国幼儿园课程简介&虞永平 238
从幼儿时期起进行环保教育的重要性&［日本］山内昭道著，苏真摘译 241