- 作 者：吕蕾著
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787303112746
- 标注页数：256 页
- PDF页数：262 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源262 ≥256页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
绪论 1
第一章 中小学校长培训机构专业化 10
第一节 我国中小学校长培训机构及管理机制 10
第二节 国外中小学校长培训机构及管理机制 15
第三节 中小学校长培训管理体制存在的问题 20
第四节 中小学校长培训管理体制改革政策建议 23
第二章 中小学校长培训需求分析 26
第一节 中小学校长培训的背景和目标 27
第二节 中小学校长培训需求调查 34
第三节 中小学校长素质结构分析 61
第三章 中小学校长培训课程专业化 83
第一节 中小学校长培训课程构建的理论基础 84
第二节 中小学校长培训课程现状 96
第三节 任务导向中小学校长培训课程开发 122
第四章 中小学校长培训模式专业化 141
第一节 中小学校长学习特点与培训模式 142
第二节 任务导向培训模式建构 173
第五章 中小学校长培训师资专业化 188
第一节 我国校长培训师资队伍现状分析 188
第二节 国内外校长培训师资建设的经验 194
第三节 培训师资队伍建设的政策建议 195
第六章 中小学校长培训评估专业化 198
第一节 培训评估的理论基础 198
第二节 我国校长培训评估现状分析 209
第三节 校长培训评估模型构建 223
结论 242
主要参考文献 250