- 作 者：苗兴伟，刘振前主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787040292640
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学论经纬 1
谈语言学研究的跨学科倾向&胡壮麟 2
语言学研究与现代科学发展&张后尘 13
基于语料库的新研究范式问题&王克非 21
本原、关系与要点——博士为学点滴谈&王宏印 29
语言学研究 39
话语分析理论的起源、发展、研究的范围和目的&张德禄 40
语言线性组合的拓展分析&熊学亮 56
衔接理论与语法的关系&姜望琪 65
元话语与语言功能&杨信彰 75
空间关系及其语言表达的认知语言学阐释&张克定 83
语言符号任意性和象似性：相互排斥还是相互依存？——与王寅先生商榷&张绍杰 张延飞 96
作为系统的语篇&王振华 105
社会用语中的指称问题&陈新仁 120
概念合成限制理论对汉语“抽象N1+N2”结构的解释力&凌子惠 刘正光 127
当代西方修辞学的哲学维度&鞠玉梅 139
语篇语用学——句法与语篇的界面&苗兴伟 149
会话局部初始位置的指称选择&马文 160
存在构式中的概念隐喻——基于SFG及物性系统新模式的认知研究&柴同文 178
英语存现句的认知阐释&李庆华 唐青叶 190
认知视角下的言据性语义范围&王天华 197
维索尔伦顺应论的语言哲学观&孙炬 207
向心结构理论、中心语理论、功能语类和虚词&满在江 215
英汉修辞学的差异：从定义谈起&邓志勇 225
语言教学 235
英语叙事语篇标题启动条件对中国学生实时主题推理影响的研究&范琳 刘振前 236
英语专业学生朗读任务中语音能力的发展模式研究&陈桦 毕冉 249
关于任务型语言教学的国内期刊论文综述&张洁 265
大学生外语阅读焦虑对英语成绩的影响&石运章 283
中国英语专业学生习得逻辑联系语之实证研究&李民 291
构建基于网络技术的中介语发展认知心理环境&任庆梅 302
英语专业高年级学生二语心理词汇之间的联系类型探究&王勇 杨晶 311
话语标记语与EFL口语教学&郭娟 321
翻译研究 329
浅谈对德里达“异延”概念的认识&王克友 330
翻译伦理：译者之道——析翻译伦理的四种模式&王莉娜 339
启椟见珠，椟珠辉映——试论吴宓先生“三境说”的翻译理论价值&吕敏宏 348
文学翻译的中西接受美学比较&王雪明 357
文学研究 367
文学、地域与文化——美国南方“重农派”文学运动研究&吴瑾瑾 368
吴永寿与汪曾祺小说比较研究——以作品的抒情性为中心&朴银淑 李芳丽 376
后现代主义在俄罗斯的“异样”形态&皮野 390
俄罗斯侨民作家多甫拉托夫及其创作&程殿梅 399
论《卡拉维拉斯县驰名的跳蛙》之幽默建构&高雷 407