- 作 者：郭毅，卓启湛编著
- 出 版 社：福州：福建人民教育出版社
- 出版年份：1980
- ISBN：
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第一章 新课文为什么分三类 1
一 适应新科学技术迅猛发展的需要 1
二 符合培养学生自学能力的要求 2
三 有利于改进阅读教学 4
第二章 三类课文有哪些算同 7
一 三类课文的共同性、特殊性和阶段性 7
（一）三类课文的共同性 7
（二）三类课文的特殊性 9
（三）三类课文的阶段性 12
二 三类课文的特点和要求 15
（一）第一类课文的特点和要求 15
1 讲读课文的特点和要求 15
2 看图学文的特点和要求 18
（二）第二类课文的特点和要求 21
1 阅读课文的特点和要求 21
2 习作例文的特点和要求 23
（三）第三类课文的特点和要求 26
第三章 三类课文应该怎么教 28
一 第一类课文的教学方法和教学实例 28
（一）讲读课文的教学方法和教学实例 28
1 讲读课文的教学方法 28
2 讲读课文的教学实例 33
（二）看图学文的教学方法和教学实例 54
1 看图学文的教学方法 54
2 看图学文的教学实例 60
二 第二类课文的教学方法和教学实例 76
（一）阅读课文的教学方法和教学实例 76
1 阅读课文的教学方法 77
2 阅读课文的教学实例 79
（二）习作例文的教学方法和教学实例 91
1 习作例文的教学方法 91
2 习作例文的教学实例 96
三 第三类课文的教学方法和教学实例 112
1 独立阅读课文的教学方法 112
2 独立阅读课文的教学实例 115