- 作 者：王景英主编
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7560252834
- 标注页数：322 页
- PDF页数：330 页
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第一章 教育评价概述 1
第一节 教育评价的基本概念 1
第二节 教育评价的功能和类型 7
第三节 教育评价的特点和基本原则 13
第四节 教育评价的目的及学习评价理论的意义 17
第二章 教育评价的发展历史 23
第一节 教育评价在我国的发展 23
第二节 教育评价在西方的发展 25
第三章 教育评价方案设计 48
第一节 教育评价方案概述 48
第二节 教育评价内容的设计 51
第三节 权集合及其构造 58
第四节 教育评价的标准与量表 64
第四章 教育评价的实施 77
第一节 教育评价实施的一般步骤和要求 77
第二节 收集教育评价信息的主要方法 81
第五章 教育评价信息的处理 103
第一节 教育评价指标量化和数据汇总方法 103
第二节 教育评价结果的质量检验 113
第三节 教育评价结果的解释和反馈利用 118
第六章 教育评价的误差心理及其调控 129
第一节 被评者的障碍心理及其调控 129
第二节 评价者的误差心理及其调控 135
第七章 学生评价 143
第一节 学生评价概述 143
第二节 学生评价目标 151
第三节 学生评价的主要内容 162
第四节 学生评价的方法 169
第八章 教师评价 179
第一节 教师评价概述 179
第二节 教师评价的主要内容 191
第三节 教师评价的方法 194
第四节 教师课堂教学质量评价 206
第九章 学校教学工作评价 215
第一节 学校教学工作评价概述 215
第二节 学校教学工作评价的依据和原则 217
第三节 学校教学工作评价的主要内容和方法 222
第十章 学校德育工作评价 236
第一节 学校德育工作评价的意义 236
第二节 学校德育工作评价的依据和原则 239
第三节 学校德育工作评价的内容和方法 243
第十一章 班级管理评价 260
第一节 班级管理评价的意义和原则 260
第二节 班级管理评价的内容 266
第三节 班级管理评价的方法 272
第十二章 学校管理工作评价 280
第一节 学校管理工作评价的意义和特点 280
第二节 学校管理工作评价的依据和原则 283
第三节 学校管理工作评价的内容 285
第四节 学校管理工作评价的方法 294
阶段测试题 309
综合测试题 315
参考答案 321