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- 作 者：应畏之主编
- 出 版 社：杭州：浙江教育出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：7533832264
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学生最优发展教学模式的研究与实践 1
鄞县中学劳动技术教育中的教学实践 23
“中小学生体质评价标准”研制及在教学中的应用 64
小学生素质评价的改革与实践 83
普通高中美术特色教学模式的构建与实践 112
镇海区技巧业余运动学校成才模式初探 126
小学教学中实施审美教育的研究与实践 140
舞蹈教学促进弱智儿童身心发展的研究与实践 159
“珠心算”教学模式的实践与研究 176
小学数学活动课教学模式与特长生培养的研究与实践 217
数学创新思维目标教学法的构建与实践 238
“自然科学”合科教学的研究与实践 253
高中物理科学方法教学的研究和实践 288
资优学生化学教学的实践与研究 312
“三环英语教学法”的构建和实践 334
小学语文“引导－发现”教学法的构建与应用 364
以发展能力为目标的高中语文教学研究与实践 387
语文课堂教学艺术的研究与实践 423
阅读教学课堂导练操作流程的研究 452
小学低段识字、阅读、作文三位一体同步发展的研究与实践 474