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- 作 者：吕志明主编
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7030135172
- 标注页数：313 页
- PDF页数：323 页
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第一章 研究概述 1
第一节 研究的概念 3
第二节 研究的价值 5
第三节 研究的依据 6
第四节 研究的原则 8
第五节 研究的方法 10
第六节 研究的成效 10
第七节 研究的启示 17
第二章 数学课堂学习的基本策略 19
第一节 探究学习策略 19
第二节 合作学习策略 52
第三节 自主学习策略 66
第四节 体验学习策略 74
第三章 数学学习的认知与元认知策略 79
第一节 注意策略 81
第二节 思维策略（一） 86
第三节 思维策略（二） 102
第四节 想像策略 116
第五节 转化策略 121
第六节 检验策略 129
第七节 复习策略 137
第八节 元认知策略 166
第四章 数学任务学习的策略 180
第一节 概念学习策略 181
第二节 规则学习策略 195
第三节 计算学习策略 201
第四节 代数知识学习策略 211
第五节 空间与图形学习策略 215
第六节 问题解决学习策略 236
参考文献 308
《小学生数学策略学习研究》课题鉴定意见 310
后记 312