- 作 者：费承铿主编；江苏省教育厅组织编写
- 出 版 社：南京：河海大学出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7563018786
- 标注页数：143 页
- PDF页数：152 页
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第一章 音乐教育的作用与意义第一节 音乐教育的性质与功能 1
第二节 音乐教育的特征 3
第三节 音乐教育的作用与任务 4
思考与练习 5
第二章 音乐课程标准第一节 音乐课程标准的意义及其特点 6
第二节 音乐课程标准简介 8
思考与练习 15
第三章 小学生音乐心理的发展第一节 小学生心理基本特征 16
第二节 小学生音乐审美心理的发展 17
第三节 影响小学生音乐心理发展的因素 19
第四节 小学音乐教育的特点 21
思考与练习 22
第四章 小学音乐教学的基本原则与过程第一节 小学音乐教学的基本原则 23
第二节 小学音乐教学的过程 25
思考与练习 27
第五章 音乐课程教材第一节 音乐教材编写的原则 28
第二节 音乐课程教材的编写 30
第三节 教材中各组成部分的选材 31
第四节 音乐教材编写的方式 33
第五节 音乐教材的评价 35
思考与练习 36
第六章 小学音乐教学的内容与方法第一节 唱歌教学 37
第二节 欣赏教学 53
第三节 器乐教学 59
第四节 识读乐谱教学 68
第五节 综合性艺术表演教学 76
第六节 创造教学 78
第七节 音乐与相关文化的教学 82
思考与练习 83
第七章 小学课外音乐活动第一节 课外音乐活动的目标与任务 85
第二节 课外音乐活动的形式与方法 85
第三节 课外音乐活动的组织与训练 87
思考与练习 92
第八章 音乐课程评价第一节 音乐课程评价的意义 93
第二节 音乐课程评价的原则 94
第三节 音乐课程评价的内容 95
第四节 音乐课程评价的方式与方法 97
思考与练习 101
第九章 小学音乐教学计划的制订第一节 学期教学计划 102
第二节 课时计划 106
思考与练习 112
第十章 国外音乐教育体系简介第一节 柯达伊音乐教育体系 113
第二节 奥尔夫音乐教育体系 115
第三节 达尔克罗兹音乐教育体系 118
第四节 铃木镇一的才能教育 119
第五节 学习与借鉴 121
思考与练习 123
第十一章 音乐教学方法的改革第一节 创设情景 124
第二节 激发兴趣 127
第三节 鼓励参与 128
第四节 重视体验 129
第五节 强调探索 130
第六节 关注合作 131
第七节 加强综合 132
第八节 运用直观 132
思考与练习 134
第十二章 小学音乐教师第一节 小学音乐教师的角色 135
第二节 小学音乐教师的修养与业务能力 137
第三节 小学音乐教师的培养与培训 140
思考与练习 142
主要参考书目 143