- 作 者：何晓文，周敬山，施洪亮编著
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787561785256
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第一章 时代发展对基础教育的新要求 1
一、全球化时代全面推进素质教育的要求 1
二、建设创新型国家对创新人才培养的要求 5
三、中长期教育改革和发展规划对教育改革的要求 8
第二章 普通高中教育发展面临的机遇和挑战 14
一、普通高中教育发展面临的新机遇 14
二、普通高中教育发展面临的困难和挑战 16
三、推进普通高中教育发展方式改革 21
四、对实验性示范性高中创新育人模式的思考 27
第三章“六个百分百”育人模式的构建 39
一、“六个百分百”育人模式的培养目标 39
二、“六个百分百”育人模式的内容 41
三、“六个百分百”育人模式的实施 45
四、“六个百分百”育人模式的评价 49
五、“六个百分百”育人模式的保障 51
第四章百分百的学生在校期间做100课时志愿者 54
一、二附中提出“百分百的学生在校期间做100课时志愿者”的背景 54
二、“百分百的学生在校期间做100课时志愿者”的育人目标 56
三、“百分百的学生在校期间做100课时志愿者”的活动内容 58
四、“百分百的学生在校期间做100课时志愿者”的组织实施 59
五、“百分百的学生在校期间做100课时志愿者”的评价 64
第五章百分百的学生参与“小课题研究” 69
一、二附中提出“百分百的学生参与‘小课题研究”，的背景 69
二、“百分百的学生参与‘小课题研究”，的育人目标 76
三、“百分百的学生参与‘小课题研究”，的内容 78
四、“百分百的学生参与‘小课题研究”，的实施 79
五、“百分百的学生参与‘小课题研究”，的评价 87
第六章百分百的学生选修校本综合选修课程 92
一、二附中提出“百分百的学生选修校本综合选修课程”的背景 92
二、“百分百的学生选修校本综合选修课程”的育人目标 95
三、“百分百的学生选修校本综合选修课程”的课程内容 98
四、“百分百的学生选修校本综合选修课程”的实施 102
五、“百分百的学生选修校本综合选修课程”的评价 107
第七章百分百的学生参加社团活动 126
一、二附中提出“百分百的学生参加社团活动”的背景 126
二、“百分百的学生参加社团活动”的育人目标 128
三、“百分百的学生参加社团活动”的活动内容 131
四、“百分百的学生参加社团活动”的实施 132
五、“百分百的学生参加社团活动”的评价 137
第八章百分百的学生在校做100个实验 150
一、二附中提出“百分百的学生在校做100个实验”的背景 150
二、“百分百的学生在校做100个实验”的育人目标 154
三、“百分百的学生在校做100个实验”的课程内容 157
四、“百分百的学生在校做100个实验”的课程实施 158
五、“百分百的学生在校做100个实验”的评价 162
第九章百分百的学生学会游泳 175
一、二附中提出“百分百的学生学会游泳”的背景 175
二、“百分百的学生学会游泳”的育人目标 178
三、“百分百的学生学会游泳”的课程内容 180
四、“百分百的学生学会游泳”的课程实施 181
五、“百分百的学生学会游泳”的评价 185
专家点评奠基未来——为了卓越人才的终身发展 188
一、“终身卓越”——“六个百分百”的育人追求 188
二、“六个百分百”育人模式的实践反思 194
三、对优质高中育人模式未来发展的思考 202
主要参考文献 206