- 作 者：谢泳著
- 出 版 社：广州：暨南大学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787811354362
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人物篇 2
陈寅恪为什么离开北平 2
也说郭沫若和陈寅恪 6
金毓黻对陈寅恪的评价 10
胡适与陈寅恪 13
再说张东荪 16
胡适与冯友兰 22
胡适与两个世界知名的经济学家 26
怎样评价傅斯年 3l吴世昌的选择 35
令人困惑的梁思成 43
晚年曹禺 46
由王瑶想到陈旭麓 50
王瑶学术道路中的“林庚记忆” 53
舒芜：回到起点 60
怎样理解舒芜 65
范文澜的无奈 72
谁给了周扬压力 74
梁漱溟与储安平 76
储安平与季羡林 79
储安平与他的前辈 82
金岳霖的三个学生 85
金岳霖的名言 87
胡适对赛珍珠的评价 89
胡适：一个平和但有原则的知识分子 91
《胡适与补选中央研究院院长的风波》补正 97
议论篇 101
“五四”人物的职业 101
胡风案对知识分子的影响 103
过去的“启事” 105
致友人书 108
怎样认识苏联 112
潘光旦与《通往奴役之路》 119
清华学者看老舍 122
1959：谁在思考 124
蒋梦麟的一件旧事 129
老北大和老清华的外聘教授 131
研究篇 136
西南联大的学术传统 136
西南联大与中国现代大学教育 145
《观察》与《现代评论》、《新月》之关系 153
三个教授的命运 161
一个学科的消失 171
关于鲁迅《热风》中是否有周作人文章之再评价 178
鲁迅、郁达夫日记的比较阅读 186
傅斯年与西南联大 194
从《观察》的言论看20世纪40年代大学教授 201
《文学杂志》与清华学派 211
“传记文学”和“文史资料” 214
王瑶学术转向的学术史意义 219
王瑶学术道路中的“陈寅恪影响” 236
读《苍洱之间》 244
私生活研究的学术意义 247
今天我们如何了解国史 250
培养学生的趣味 253
读史札记 255
再版后记 273