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- 作 者：王金良，张大均著；张大均主编
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787030346865
- 标注页数：170 页
- PDF页数：181 页
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第一章 中小学教师心理授权量表的开发 1
第一节 教师心理授权研究概述 1
第二节 中小学教师心理授权结构的确定和题项的编制 11
第三节 中小学教师心理授权量表的因素分析 18
第二章 学校组织氛围量表的修编 43
第一节 概述 43
第二节 学校组织氛围量表的因素分析 45
第三章 中小学教师心理授权的发展特点 56
第四章 中小学教师心理授权的影响因素分析 79
第一节 心理授权的影响因素 79
第二节 人格变量和组织氛围对中小学教师心理授权影响的实证研究 85
第五章 教师心理授权对工作绩效的影响 105
第一节 概述 105
第二节 中小学教师心理授权对工作绩效影响的实证研究 110
第六章 低心理授权水平教师的认知特点研究 119
第一节 社会认知加工理论简介 119
第二节 低心理授权水平教师编码特点的实验研究 122
参考文献 138
附录 154