- 作 者：顾润生主编
- 出 版 社：长春：吉林大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：7560142203
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专题一 教学基本技能篇 1
模块一 思想品德教师如何锤炼课堂语言 1
模块二 怎样使倾听成为课堂的一道亮色 6
模块三 怎样才能使导入新课更具吸引力 11
模块四 怎样设计有层次、有梯度的问题 16
模块五 分层教学如何操作更合理有效 22
模块六 怎样结课才不会千篇一律 27
模块七 怎样在试卷评析课上实现师生互动 31
专题二 教学综合技能篇 37
模块一 思想品德教师如何开展集体备课 37
模块二 如何培养学生阅读分析材料的能力 42
模块三 如何培养学生举一反三、融会贯通的能力 48
模块四 如何引导学生进行自主学习 54
模块五 如何组织学生进行合作学习 59
模块六 如何引导学生进行探究学习 66
模块七 如何处理好课堂教学中发生的师生冲突 70
模块八 怎样协调课堂教学趣味性与课堂规则之间的矛盾 76
模块九 怎样命制试卷 81
专题三 教学准备技能篇 90
模块一 怎样才能更好地发挥思想品德课的德育功能 90
模块二 怎样让课堂教学与学生生活更贴近 94
模块三 如何落实知识目标 99
模块四 如何落实能力目标 103
模块五 如何落实情感、态度与价值观目标 110
模块六 如何更有效地利用多媒体进行教学 118
模块七 如何开发和利用乡土资源 123
模块八 如何利用课堂教学中动态生成的资源 130
专题四 教学研究技能篇 138
模块一 说课就是把教案复述一遍吗 138
模块二 如何作好听课记录 145
模块三 怎样评课才有价值 149
模块四 如何写教学反思 157
模块五 如何让“问题”变“课题”，撰写有质量的教育教学论文 163
主要参考文献 168