- 作 者：朱晓燕著
- 出 版 社：上海：上海外语教育出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787544618441
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第一章 导论 1
第一节 问题的提出 1
第二节 英语教师的思考特点 2
第三节 英语教学策略的思路框架 5
第四节 英语课堂教学有效性的内涵 10
第五节 本书的章节安排 11
第二章 英语语音教学 14
第一节 当前语音教学存在的问题 14
第二节 解读语音教学的目标 16
第三节 对比框架使用的案例 19
第四节 运用语音教学的策略 23
第三章 英语词汇教学 33
第一节 当前词汇教学存在的问题 33
第二节 解读词汇教学的目标 34
第三节 对比框架使用的案例 37
第四节 运用词汇教学的策略 41
第四章 英语语法教学 54
第一节 当前语法教学存在的问题 54
第二节 解读语法教学的目标 57
第三节 对比框架使用的案例 60
第四节 运用语法教学的策略 66
第五章 英语听力教学 78
第一节 当前听力教学存在的问题 78
第二节 解读听力教学的目标 79
第三节 对比框架使用的案例 83
第四节 运用听力教学的策略 88
第六章 英语阅读教学 102
第一节 当前阅读教学存在的问题 102
第二节 解读阅读教学的目标 104
第三节 对比框架使用的案例 107
第四节 运用阅读教学的策略 112
第七章 英语口语教学 128
第一节 当前口语教学存在的问题 128
第二节 解读口语教学的目标 130
第三节 对比框架使用的案例 134
第四节 运用口语教学的策略 138
第八章 英语写作教学 154
第一节 当前写作教学存在的问题 154
第二节 解读写作教学的目标 156
第三节 对比框架使用的案例 159
第四节 运用写作教学的策略 163
第九章 英语语言功能与话题教学 179
第一节 当前功能与话题教学中存在的问题 179
第二节 解读功能与话题的教学目标 181
第三节 对比框架使用的案例 183
第四节 运用功能与话题教学的策略 188
第十章 结语 194
第一节 讨论4篇英语教师的教学设计 194
第二节 讨论4篇英语教师的教学反思报告 209
第三节 全书结语 219
参考文献 221