- 作 者：周昆，李曙婷著
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：2018
- ISBN：9787030573858
- 标注页数：280 页
- PDF页数：288 页
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1绪论 1
1.1研究背景 1
1.2国内外研究进展 5
1.3本书的主要内容 10
1.4研究框架与研究方法 13
2中小学教育与教育建筑发展历史研究 17
2.1工业革命前教育与学校的发展历程 17
2.2现代教育模式与现代教育建筑发展 21
2.3教育理论与建筑发展趋势 34
2.4影响中小学校建筑空间构成的因素 38
2.5小结 46
3世界教育发展背景下的中国素质教育改革研究 47
3.1中国素质教育改革在世界教育发展中的定位 47
3.2中国素质教育改革发展研究 55
4适应素质教育的中小学校室内教学空间研究 72
4.1中国城市中小学校室内教学空间现状的调查研究 72
4.2室内教学空间的研究 90
4.3教育发达国家及地区的中小学校室内教学空间及环境模式研究 94
4.4适应教育发展的中小学校室内教学空间的建构 103
4.5中小学校室内空间的设计要点 116
5适应教育发展的中小学校廊空间、教师空间发展研究 119
5.1廊空间 119
5.2教师空间 148
5.3中小学校廊空间及教师空间发展趋势 151
6适应教育发展的中小学校室外空间环境设计研究 154
6.1中小学校室外空间环境现状 154
6.2中小学校外部空间环境现状总体调查与分析 155
6.3中小学校室外节点空间——入口空间设计研究 161
6.4中小学校园室外节点空间——广场空间设计研究 169
6.5中小学校园室外节点空间——庭院空间设计研究 177
6.6中小学校外部空间环境设计 184
6.7中小学校园室外环境设计要点 188
7适应教育发展的城市中小学校形象发展研究 191
7.1城市中小学校建筑形象现状 191
7.2学生喜爱的学校形象调研 193
7.3学校形象要素分析 195
7.4学校形象的特征要素分析 207
8适应教育发展的中小学校建筑空间及环境模式建构 210
8.1素质教育与中小学校建筑发展的阶段性分析 210
8.2适应教育发展的中小学校建筑空间及环境模式 213
8.3适应教育发展的中小学校建筑空间更新改造研究 219
8.4学校设计方案 223
8.5小结 225
9总结 226
9.1教育及教育建筑历史研究 226
9.2中小学校教育改革研究 226
9.3中小学校教育建筑及空间模式研究 227
9.4进一步研究方向 229
参考文献 231
附录A调研学校 233
附录B各国小学课程设置 240
附录C中国素质教育基地小学校实录 242
附录D中国近代中小学教育发展 250
附录E教学空间调研问卷表 257
附录F新美国学校发展公司教育改革方案 266
附录G西安建筑科技大学附属小学公开课课堂情况记录分析 267
附录H小学校外部空间统计表 271
附录I校园外部环境调研问卷表 277
附录J西安建筑科技大学附属小学室外空间利用记录 279