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- 作 者：王尧美主编
- 出 版 社：济南：山东大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787560758183
- 标注页数：152 页
- PDF页数：159 页
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导论 汉语国际教育与课例研究 1
第一章 长期汉语教学课例研究 9
第一节 初级汉语口语课程成段表达训练研究 9
第二节 对外汉语课堂教师“复现”教学行为研究 21
第三节 汉语听力教学中学习者口语表达的作用和设计 33
第四节 高级汉语学习者的阅读教学课例研究 46
第五节 任务型教学任务前阶段的活动设计与实施 52
第二章 强化汉语教学课例研究 62
第一节 PPT在预科汉语综合课教学中的使用 62
第二节 课例研究在预科训练课中的应用 76
第三节 预科“学困生”听力教学策略 86
第四节 基于任务型教学法的预科口语课的课例研究 96
第五节 自上而下的阅读心理模型在对外汉语阅读课堂中的应用 102
第六节 基于任务法的对外汉语合作写作教学的课例研究 112
第三章 短期汉语教学课例研究 124
第一节 蒙古国来华汉语师资班语法课教学设计 124
第二节 如何在短期汉语教学中对语言任务进行有效组织 130
第三节 基于学习者需求的短期汉语视听说课程设计 141
后记 151