- 作 者：刘河燕著
- 出 版 社：北京：人民出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787010109176
- 标注页数：344 页
- PDF页数：359 页
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绪论 1
一、选题缘由与意义 1
（一）选题的缘由 1
（二）选题的意义 4
二、概念界定及研究时限说明 5
（一）书院 5
（二）欧洲中世纪大学 6
三、文献综述 7
（一）书院研究概况 7
（二）宋代书院研究概况 10
（三）欧洲中世纪大学的研究概况 11
（四）宋代书院与欧洲中世纪大学的比较研究概况 17
四、研究方法与思路 19
（一）研究方法 19
（二）研究思路 20
五、论文的创新之处 21
第一章 宋代书院与欧洲中世纪大学产生的背景之比较 23
第一节 宋代书院产生的背景 23
一、宋代书院产生的经济条件 23
二、催生宋代书院产生的政治结构 26
三、利于宋代书院产生的文化因素 27
第二节 欧洲中世纪大学产生的背景 38
一、欧洲中世纪大学诞生的经济条件 38
二、熏陶大学的文化因素 44
三、促进大学形成的政治原因 58
第三节 比较与评析 61
一、宋代书院与欧洲中世纪大学产生背景的共性 61
二、宋代书院与欧洲中世纪大学产生背景的差异性 64
第二章 宋代书院与欧洲中世纪大学兴起之比较 69
第一节 宋代书院的兴起 69
一、书院的起源 69
二、宋代书院的类型 72
三、宋代书院兴起的一般情况 75
四、宋代著名的书院 85
第二节 欧洲中世纪大学的兴起 93
一、大学称谓的变化 94
二、大学设立条件的变化 97
三、欧洲中世纪大学的分类 100
四、大学兴起概况 103
第三节 比较与评析 120
一、校址的选择 120
二、校舍 126
三、与宗教的关系 132
第三章 宋代书院与欧洲中世纪大学师生之比较 140
第一节 宋代书院师生 140
一、宋代书院教师 140
二、宋代书院生徒 149
三、宋代书院师生关系 155
第二节 欧洲中世纪大学师生 158
一、欧洲中世纪大学教师 158
二、欧洲中世纪大学的学生 172
三、欧洲中世纪大学师生关系 191
第三节 比较与评析 193
一、宋代书院与欧洲中世纪大学师生的共性 193
二、宋代书院与欧洲中世纪大学师生的差异性 195
第四章 宋代书院与欧洲中世纪大学课程内容之比较 212
第一节 宋代书院的课程内容 212
一、宋代书院的课程内容概况 212
二、几位宋代书院大师具体的课程内容 218
第二节 欧洲中世纪大学的课程内容 223
一、欧洲中世纪大学的课程内容概况 223
二、欧洲中世纪大学各系科的课程内容 225
第三节 比较与评析 236
一、宋代书院与欧洲中世纪大学课程内容的共性 236
二、宋代书院与欧洲中世纪大学课程内容的差异性 242
第五章 宋代书院与欧洲中世纪大学教学方式、方法及考核之比较 250
第一节 宋代书院的教学方式、方法及考核 250
一、宋代书院主要的教学方式、方法 250
二、宋代书院的考核 258
第二节 欧洲中世纪大学的教学方式、方法及考核 261
一、欧洲中世纪大学主要的教学方式、方法 262
二、学位与考核 265
第三节 比较与评析 269
一、启发性 270
二、重视实践 272
第六章 宋代书院与欧洲中世纪大学经费收支之比较 276
第一节 宋代书院的经费收支 276
一、宋代书院的经费来源 276
二、宋代书院的经费支出 287
第二节 欧洲中世纪大学的经费收支 294
一、欧洲中世纪大学的经费来源 294
二、欧洲中世纪大学的经费支出 306
第三节 比较与评析 307
一、宋代书院与欧洲中世纪大学经费收支的共性 307
二、宋代书院与欧洲中世纪大学经费收支的差异性 313
结束语 317
参考文献 320
后记 343