高等学校教材中学数学教材教法总论第2版

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源272 ≥262页】

1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

绪论数学教学法的内容、方法和意义 1

一、数学教学法研究的内容 1

二、数学教学法的学科特点 2

三、数学教学法的重要意义 4

四、数学教学法研究的基本方法 8

第一章中学数学课的教学目的和内容 11

1.1怎样确定中学数学教学目的 11

1.2中学数学教学目的 16

1.3中学数学的教学内容 29

1.4中学数学教学改革 37

第二章中学数学教学的基本原则 54

2.1严谨性与量力性相结合的原则 55

2.2抽象与具体相结合的原则 67

2.3理论与实际相结合的原则 78

2.4巩固与发展相结合的原则 86

第三章数学基础知识教学和基本能力的培养 112

3.1数学概念及其教学 113

3.2数学命题及其教学 129

3.3数学中的推理和证明 141

3.4数学基本能力的培养 161

第四章中学数学教学工作 188

4.1课堂教学 188

4.2备课 213

4.3学生知识质量的检查和分析 228

4.4数学课外活动 237

4.5教学研究 242

附录教案三例 252

高等学校教材 中学数学教材教法总论 第2版