- 作 者：程小健编著
- 出 版 社：安徽师范大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787567627185
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理论篇 微格教学与教学技能研究 3
第一章 微格教学概述 3
第一节 什么是微格教学 3
一、什么是微格教学 3
二、微格教学的过程和特点 4
第二节 微格教学理论依据和研究对象 8
一、微格教学的理论依据 9
二、微格教学的研究对象 11
三、微格教学是一种培训方法，更是一种思想观念 12
第二章 教学技能研究 14
第一节 教学技能研究 14
一、什么是教学技能 14
二、教学技能分类研究 16
三、教学技能研究 21
第二节 中学物理教学技能研究 23
一、导入技能 23
二、讲解技能 32
三、演示技能 40
四、提问技能 43
五、板书技能 50
第三节 中学物理科学探究技能 57
一、中学物理科学探究 57
二、中学物理科学探究教学技能 72
第四节 中学物理课堂教学研究技能 83
一、中学物理课堂教学片断观摩 83
二、中学物理示范课观摩 84
三、中学物理课堂教学评课 86
实践篇 中学物理教学技能训练 93
第三章 微格教室及微格教学预备知识 93
第一节 认识微格教室基本设备 93
一、微格教室的基本结构和组成 93
二、多媒体微格教学仪器的使用 93
三、注意事项 96
第二节 微格教学设计和教案编写 96
一、微格教学设计的特点 96
二、微格教学设计的方法和步骤 97
三、微格教案的编写 98
四、案例呈现 100
第四章 中学物理教学技能专项训练 105
第一节 导入技能训练 105
一、理论准备 105
二、案例分析 105
三、导入技能练习 106
第二节 讲解技能训练 108
一、理论准备 108
二、案例分析 109
三、讲解技能练习 110
第三节 演示技能训练 114
一、理论准备 114
二、案例分析 115
三、演示技能练习 116
第四节 提问技能训练 120
一、理论准备 120
二、案例分析 120
三、提问技能练习 121
第五节 板书技能训练 124
一、理论准备 124
二、板书技能练习 124
第五章 说课练习 134
第一节 说课基本要求 134
一、说课的主要内容 134
二、说课质量评价 136
第二节 说课稿编写 137
一、说课板块结构 137
二、说课与备课的异同点 138
三、案例分析 138
第三节 说课练习 148
第六章 中学物理教学设计 155
第一节 教学设计 155
一、教学设计的本质 155
二、教学设计的意义 157
三、教学设计的基本模式 160
第二节 中学物理教学设计 183
第三节 中学物理教学设计练习 187
一、初中物理教学设计（电流） 187
二、高中物理教学设计（伽利略对自由落体运动的研究） 188
综合篇 教师专业化发展 195
第七章 教师专业化发展 195
第一节 教师招聘 196
一、招聘公告 196
二、招聘公告的解读 197
三、笔试 198
四、面试 198
五、面试应当注意的问题 199
第二节 新教师成长 201
一、拜师学艺 201
二、钻研教材 201
三、站稳课堂 202
四、积极投身课程改革，参加学科教研活动 204
五、努力进取，树立远大目标 205
第三节 教师专业化发展 206
一、知识结构 207
二、熟练的教学能力 211
三、教师专业化发展 214
参考文献 219