- 作 者：杨颖秀，李宁编著
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787040452150
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第一章 学校及其领导体制 1
校长的思考 学校规模应该大还是小 2
理解1 学校管理的含义及其要求 3
理解2 学校组织机构的设置 12
理解3 学校领导体制 25
他山之石 校长该怎么做 32
第二章 学校文化及其营建 35
校长的思考 学校文化该怎样营建 36
理解1 学校文化管理的含义、意义及误区 37
理解2 营建学校文化 40
理解3 凝练学校特色 46
他山之石 美国弗吉尼亚大学的荣誉学生宿舍 50
第三章 学校规划及其制订 53
校长的思考 学校规划在哪里 54
理解1 学校规划的含义及其制订的意义、问题 55
理解2 制订学校规划的依据 59
理解3 学校规划的基本结构 63
他山之石 一张优先表 67
第四章 校长及其领导方式 71
校长的思考 校长忙碌为哪般 72
理解1 校长的地位及其保障 73
理解2 校长的任职制度 83
理解3 校长的领导方式 88
他山之石 校长是怎样惩罚麦克劳德的 100
第五章 教师及其专业发展 103
校长的思考 教师会怎么想 104
理解1 教师的地位及其保障 105
理解2 教师的任职制度 111
理解3 教师的专业发展 117
他山之石 一位杰出教师的职业追求与热情 124
第六章 学生及其潜能激发 127
校长的思考 怎样尊重学生的权利 128
理解1 学生的地位及其保障 129
理解2 学生常规管理 134
理解3 学生潜能激发 141
他山之石 美国中小学生守则 150
第七章 学校教学活动管理 153
校长的思考 学校教学活动管理的一道难题 154
理解1 学校课程 155
理解2 学校教务 163
理解3 学校教研 171
他山之石 生本课程设计 179
第八章 学校安全管理 181
校长的思考 如何设计学校的蓝图 182
理解1 校舍设施安全标准及其使用 183
理解2 学生伤害事故的隐患及其预防 193
理解3 学生伤害事故的归责及其处理 201
他山之石 英国小学生守则 207
第九章 学校与社会的合作 211
校长的思考 预期的教育效果怎样才能最大化 212
理解1 学校与社会合作的含义、理论依据与问题 213
理解2 学校与家长的合作 217
理解3 学校与相关社会组织的合作 223
他山之石 美国国家合作伙伴学校联盟 226
后记 229