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- 作 者：董彦著
- 出 版 社：合肥：中国科学技术大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787312028106
- 标注页数：107 页
- PDF页数：116 页
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第一章 课堂教学与教育技术 1
第一节 教育技术及信息技术能力标准 1
第二节 课堂中的新概念 7
第二章 教师教育技术能力现状与发展 17
第一节 教师教育技术能力现状分析 17
第二节 教师教育技术能力培训模式 25
第三节 教师信息素养研究的走向 30
第四节 教师信息素养评价体系 35
第三章 微课的设计与开发 39
第一节 理解微课教学设计 39
第二节 微课开发方法 44
第三节 微课制作常用工具 51
第四章 移动学习 64
第一节 移动学习的概念及要素 64
第二节 移动学习的常见应用 67
第三节 移动学习的教学设计 72
第五章 混合学习 82
第一节 混合学习的理论基础 82
第二节 从在线学习到混合学习 87
第三节 混合学习的教学设计 92
第四节 混合学习教学设计课例 102
参考文献 106