数学教师教育丛书高中数学辨错悟真

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第1篇一个整体失误的教学案例——课例：函数的周期性 1

第2篇一个整体失误的探究——对“导数”演绎创新题的探究 17

第3篇三文三种失误——同为用“凸函数法”证明不等式 32

第4篇 |a-f（x）|＞g（x）恒成立问题的错解分析和统一解法 55

第5篇频频出错的抽象函数问题——应注意些什么？ 76

第6篇辨析后的深探——发现n次递代不动点个数的结论 105

第7篇回归通性通法——一个“创新解法”的再讨论 131

第8篇对“巧构”再辨析——探讨其正解的多种方法 154

第9篇改正《辨析》一错——函数的值域与取值范围 174

第10篇一个久留“痼疾”——复合函数反编制问题再综述 194

参考文献 215

后记 217

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