- 作 者：海嘉教师网校主编；国家教师资格考试辅导用上海编委会组编；国家教师资格考试命题研究中心审定
- 出 版 社：北京：北京理工大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787568224277
- 标注页数：272 页
- PDF页数：280 页
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模块一 教育基础 2
第一章 教育概述 2
第二章 教育学的发展 10
第三章 教育与社会的发展 16
第四章 教育与人的发展 18
第五章 教育研究 23
第六章 教育制度 29
第七章 教育目的 33
第八章 小学组织管理与运行 37
第九章 小学课程 38
第十章 教师专业发展 52
模块二 学生指导 59
第一章 小学生身心发展与教育 59
第二章 小学生认知发展与教育 63
第三章 小学生情绪情感发展与教育 84
第四章 小学生意志品质的发展与教育 86
第五章 小学生人格发展与教育 88
第六章 小学生社会性发展与教育 95
第七章 小学生品德的发展与教育 97
第八章 小学德育 102
第九章 小学美育 110
第十章 小学生学习指导之“学习的基本理论” 112
第十一章 小学生学习指导之“学习动机” 126
第十二章 学习迁移 138
第十三章 小学生学习指导之“学习策略” 143
第十四章 小学生学习指导之“小学生的学习特征及学习方法指导” 146
第十五章 小学心理健康教育 148
第十六章 小学生的安全教育 157
模块三 班级管理 165
第一章 班级管理概述 165
第二章 班集体的组织与建设 168
第三章 班主任工作 173
第四章 班级常规活动与管理 175
第五章 班队活动 177
第六章 课外活动 179
第七章 课堂管理 181
第八章 学校与家庭社区的协调 186
模块四 学科知识 191
第一章 小学语文课程标准 191
第二章 小学数学课程标准 193
第三章 小学英语课程标准 196
模块五 教学设计 199
第一章 教案与教学设计概述 199
第二章 教学目标的设计 204
第三章 重点难点的设计 208
第四章 教学过程的设计 212
第五章 导入环节的设计 218
第六章 作业的设计 224
第七章 教学总结的设计 227
第八章 板书的设计 229
第九章 语文教学设计之文本特点的分析 234
第十章 课堂教学的基本技能之教学情境的创设 237
第十一章 课堂教学的基本技能之课堂提问 239
第十二章 课堂教学的基本策略之小组合作学习的组织 241
模块六 教学实施 245
第一章 教学的概念和意义 245
第二章 教学过程 247
第三章 教学过程的基本规律 249
第四章 教学原则 251
第五章 教学的基本环节 255
第六章 常用的教学方法 257
第七章 教学组织形式 262
模块七 教学评价 267
第一章 教学评价概述 267
第二章 教学反思 271