- 作 者：王崧舟著
- 出 版 社：武汉：长江文艺出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：7535490971
- 标注页数：265 页
- PDF页数：282 页
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序 1
第一辑 语文，用来印心 3
好课的三重境界 3
一切读写，只为重新发现自己 6
教育理想的守望 9
教学机智是怎样炼成的 14
幸福的真相 26
做自己的明灯 29
第二辑 诗意问津 37
诗意·语文·梦想 37
诗意即本色 39
在不朽的文字中发现诗意 45
细读指向文本诗意 48
诗意的“水”，语文的“池” 61
牧养学生的诗意生命 66
营造课堂气场 69
价值反思：诗意在超越中获得新生 75
第三辑 天下至文出童心 81
在美中我们安顿灵魂 81
教育当以慈悲为怀 87
谁知道真正的学情 92
让儿童与诗同行 95
儿童是成人之师 99
用活动作文重新定义儿童 102
童年性情与审美表达 108
明心：回归儿童的智慧 120
第四辑 追求语用学习的意蕴 131
发现语文 131
文本秘妙：语用学习的密码 138
从“语感”到“境感” 148
导向文字表达的语用 154
迈向积极语用 160
阅读的高贵 166
叩问语用学习的深层意蕴 172
没有美：语文空无一物 178
文字背后是人心 182
第五辑 从灵魂返乡到文化知音 187
为什么读经典 187
古诗教学的实践智慧 193
不在实用 而在文化 200
精神重建：文言启蒙课程构想 204
文言启蒙教学之“四读法” 213
用声音复活经典 220
第六辑 精神结邻 231
用心如明月 231
灿烂林莘 237
才华如歌 242
绍国的“憨” 246
问道语文 253
气质·语文 256
念念不忘是初心 259
后记 262