基于社区的0-3岁儿童早期教养服务模式研究

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第一章选题依据 1

第一节研究背景与问题提出 1

第二节研究意义及应用价值 6

第二章研究概述 9

第一节研究内容与计划 9

第二节核心概念界定 10

第三节研究思路与方法 13

第三章主要研究理论溯源 16

第一节社区治理理论 16

第二节新公共服务理论 18

第三节行政生态理论 20

第四章模式创建典型案例 22

第一节公益普惠早期教育服务模式 25

第二节公办幼儿园早期教养指导模式 65

第三节带养人教育素质提升模式 98

第五章服务模式探析 139

第一节服务模式多元化 139

第二节服务对象多元化 140

第三节服务过程协作化 141

第四节模式创建的主要制约因素 142

第六章对策建议 148

第一节政府层面的制度设计 148

第二节树立社区人本主义理念 151

第三节完善早期教养服务体系共建 153

第七章展望 156

参考文献 160

附录 164

附件1：社区0～3岁儿童早期教育家庭带养方式调查问卷 164

附件2：社区0～3岁儿童早期教育内容与形式调查问卷 166

附件3：关于城市0～3岁儿童早期教育社区资源利用情况调查问卷 168

后记 172