
- 作 者:刘翔著
- 出 版 社:北京:科学出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787030535023
- 标注页数:375 页
- PDF页数:391 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源391 ≥375页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 汉字生成系统与汉字教学 1
第一节 当前汉字教学领域中存在的问题 1
第二节 相关理论研究 4
第三节 汉字生成系统理论的基础研究 42
第四节 汉字生成系统理论与汉字教学 47
第二章 面向字源汉字教学的汉字生成系统的设计与实现 72
第一节 汉字生成系统总体设计 72
第二节 汉字基础信息、收集与整理 81
第三节 汉字字源信息的收集与整理 83
第四节 汉字生成信息设计与实现 100
第五节 字源汉字教学资源平台设计与实现 124
第六节 关于汉字字形统计特点的研究 147
第七节 平台资源的教学转换 159
第三章 学前儿童汉字教学实践 170
第一节 研究背景与研究设计 170
第二节 学前汉字教学实施 176
第三节 效果测试 197
第四节 教学反思 204
第五节 总结 212
第六节 基于绘本的学前汉字教学探索 214
第四章 汉族地区小学教学实践 236
第一节 实验研究与实施 238
第二节 结果分析 243
第三节 字源识字典型应用研究 271
第四节 字源识字应用实例 295
第五章 藏族地区小学汉字教学实践研究 312
第一节 理论探讨 312
第二节 藏族地区小学汉字教学设计 323
第三节 藏族地区小学汉字教学效果研究 331
参考文献 364
后记 374