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- 作 者：沈丹丹著
- 出 版 社：北京：中国人民大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787300238784
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第一章 小学数学教学设计理论 1
第一节 小学数学教学设计概述 1
第二节 小学数学教学设计的核心理念 10
第三节 小学生学习数学的心理分析 31
第二章 小学数学教学的基本知识 40
第一节 小学数学课程标准简介 40
第二节 小学数学教材研读 58
第三节 小学数学教学方法 73
第四节 小学数学课堂教学结构和类型 76
第五节 小学数学教学设计的基本步骤和文本规范 79
第六节 小学数学教学的实施和评价 90
第三章 基于小学数学内容领域的教学设计 100
第一节 数与代数的教学 101
第二节 图形与几何的教学 132
第三节 统计与概率的教学 144
第四节 综合与实践的教学 161
第四章 基于数学知识类型的教学设计 171
第一节 数学概念的教学 171
第二节 数学规则的教学 189
第三节 数学问题解决的教学 213
第四节 数学广角的教学 222
第五章 基于课堂环节的教学设计 245
第一节 导入环节的设计 245
第二节 重点环节的设计 261
第三节 练习环节的设计 269
第四节 结课和板书设计 278
参考文献 307
后记 311